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《外交关系的突破》集体备课稿

[日期:2015/10/19 10:20:00] 阅读:3904

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主备人:张勋

一、教学目标:

1.内容标准:

1)了解中国恢复联合国合法席位的基本史实,简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义;

2)了解中美关系正?;?、中日邦交正?;木?,分析其背景及影响,培养提出问题、分析问题与解决问题的能力。

2.过程与方法:

1)通过简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,探讨这一事件的历史与现实的意义;

2)通过搜集中美关系正?;椭腥瞻罱徽;闹饕肥挡牧?,结合当时的背景及今天的现状来探讨其对国际关系产生的重要影响。

3.情感、态度、价值观:

1)通过了解中国20世纪50年代中期至70年代间外交取得的重大成就,明白中国需要世界,世界需要中国的道理,进一步形成开放意识和国际理解意识,形成全球史观;明确中美关系、中日关系正?;现忻?、中日两国人民的共同利益,符合两国人民的共同愿望;外交关系的处理以国家的根本利益为准绳。

2)通过了解中国恢复联合国合法席位及中美建交的曲折历程,培养积极进取的人生态度、培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力。

二、重点与难点:

1.重点:中国重返联合国、中美关系解冻、中日邦交正?;捌涠怨市问频挠跋?。

2.难点:

1)中美关系解冻、中国重返联合国与国际格局的深刻变化之间的关系;

2)乒乓外交、基辛格访华、尼克松访华、《中美联合公报》发表、中美《关于建立外交关系的联合报告》发表、中美两国建立外交关系在中美现代外交史上的地位。

三、教材分析:

《外交关系的突破》一节主要围绕中国重返联合国、中美关系解冻、中日邦交正?;箍?。其中,中国能够重返联合国的原因及其影响、中美关系解冻的过程、中日邦交正?;谋尘?、概况及影响在教材中均有表述。学生需分析中美关系解冻的背景及影响、中美关系解冻和中国重返联合国对国际格局的深刻变化。

授课节数:1

四、学情分析:

1.学生在上节中已学过新中国初期的外交成就及其影响,知识准备状态较好;

2.学生具备基本的历史探究和合作学习能力;

3.学生善于预习,对乔冠华的开怀大笑、乒乓外交、美日对台关系感兴趣,且有一定的知识储备。

五、教学手段与方法:

多媒体教学、探究式教学、问题引领教学、图表法等。

六、学法指导:

自主学习与合作学习相结合、观察法、联系与归纳的方法、图表记忆法、理解记忆法等。

七、教学过程设计:

1.导入:

利用课件联合国大厦,设问:你知道图中这幢建筑是哪个国际组织的大厦吗?中国是什么时候加入这个组织的?(学生思考回答)

师:接下来我们看看第一个子目中国重返联合国。

2.中国重返联合国——中国恢复联合国合法席位

1[探究一]为什么新中国在联合国的合法席位是恢复而不用其他如加入之类的说法?当时恢复合法席位面临的最大障碍来自哪个国家?针对美国提出双重代表权方案,作为中国代表团一员的你,该如何应对这一问题?中华人民共和国为什么能够恢复联合国的合法席位?恢复道路平坦吗?(回顾新中国成立初期中国在国际事务中发挥的重要作用,播放多媒体课件联合国的成立及新政权直接获得旧政权席位规则、中国在联合国支持率上升图表、中国原子弹和氢弹试验成功,体会中国恢复联合国合法席位的内在因素和必然性,板书原因。)

材料一:中国人到联合过来,就好像他们是月球或火星上来的——是素不相识或神话般的人物。

材料二:毛泽东风趣地说:是黑人兄弟把中国抬进来的。

材料三:1971年,美国提出双重代表权方案,即同意北京和台北都拥有联合国席位。中国政府对此表示坚决反对。周恩来向当时秘密访华的基辛格博士表示:中国不在联合国已经很久,中国可以再等一段时间,但是中国绝不会接受任何形式的两个中国的安排。

2)请同学们自主学习,了解中国恢复联合国合法席位的基本史实。(学生板书,学生点评)

3[探究二]中国恢复联合国合法席位说明了什么?有何影响?(播放课件乔冠华在26届联大开怀大笑的一幕,板书影响。)

材料一:西方媒体称乔冠华之笑极富感染力、震碎了议会大厦的玻璃。

材料二:联合国没有中国的参加就没有代表性,解决不了世界上任何重大的问题;……中国的参加使联合国变成了真正意义上的联合国……

——1971年致中国代表团的欢迎词

材料三:在联合国这样一个普遍性最为广泛的国际性组织里,中国代表团受到如此热烈的欢迎,那当然是对我们的国家、对中国革命的肯定。我们代表这样一个伟大的国家,当然觉得很荣幸、很骄傲,但我们更多地想到的是这一时刻的重大意义。美国操纵联合国搞强权政治,围墙中国围堵了20年,到这个时候彻底失败了。中国的地位获得极大的提高,在深度和广度上的影响也更大,分量更重了。国际形势从这个时候开始发生了深刻的变化……

                                       ——1971年乔冠华团长在联大上的讲话

3.中美关系解冻

1[探究三]20世纪70年代,中国对外关系出现重大突破的关键性环节是什么?是不是中国重返联合国成为对外关系出现重大突破的关键一环?

2[探究四]中美关系为什么能够逐步缓和?(播放尼克松访华课件,板书)

材料一:1967年,尼克松在美国《外交》杂志上撰文:从长远观点来看,我们实在不能让中国永远呆在国际大家庭之外,不能让7亿有可能成为最能干的人在孤立和愤怒状态下生活。19688月,尼克松再次声称,不管谁是今后四年或八年的总统,到头来必须同一个超级大国的共产党的中国的领导人谈判。他向记者发表谈话时又说,他将会访问中国,如果肯发给我签证的话。我认为今后八年将看到同中国的对话。1970927日,已经当选为美国总统的尼克松对美国《时代》周刊发表谈话时说:如果我在去世之前,有什么事情要做的话,那就是要到中国去。如果我不能去,希望我的孩子能够去。这是他第一次以总统的身份公开表示愿意访华。

材料二:中美关系解冻当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事后十分重视,当即拍板,邀请美国乒乓球队访华,由此开始了小球推动大球乒乓外交。

材料三:19693月,苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛,中苏两国军队发生激烈交火,珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。中苏边境陈兵百万,剑拔弩张,大规模军事冲突有一触即发之势,这一切使中国人感到苏联已经蜕变为一个社会帝国主义国家,比美国更富有侵略性。

2)自主学习:请同学们认真阅读课文,完成中美现代外交演变一览表

时间

标志性事件

地位或意义

新中国成立

20世纪60年代

美国孤立、封锁中国

资本主义阵营

与社会主义阵营的对峙

1971.3

 

 

1971.7

 

 

1972.2

 

 

1978.12

 

 

1979.1.1

 

 

学生合作学习,学生点评,教师总评。

3[探究五]]根据下列材料,分别指出这些材料指的是中美关系史上的什么历史事件?材料五与材料四相比,有何进步?结合教材102知识链接,体会中美关系正?;灾忻浪郊笆澜缧问接泻斡跋??(板书影响)

材料一:周恩来说:你们这次应邀来访,打开了(中美)两国人民友好往来的大门。我们相信,中美两国人民的友好往来,将会得到两国人民大多数的赞成和支持。

材料二:尼克松在事后回忆说:宣读公告只用了三分钟,却成了本世纪最出人意料的外交新闻之一。

材料三:在掌声中,周恩来意味深长地对尼克松说:总统先生,你把手伸过了世界上最辽阔的海洋来和我握手。23年没交往了??!事后,尼克松在华的七天被誉为是改变世界的七天,为中美关系实现正?;於嘶?。

材料四:美国认识到,在台湾海峡两岸的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。从此,中美关系开始正?;?。

材料五:美国承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府,台湾是中国的一部分。

材料六:中美关系实现正?;?。

4.中日邦交正?;?/span>

(说完中美关系实现正?;┤梦颐强纯粗腥展叵档母纳瓢?。

1[探究六]中日邦交正?;窃谑裁辞榭鱿率迪值??抗日战争期间,日本大肆屠杀、奴役中国人民,中国为何在20世纪70年代同意实现两国邦交正?;??日本为什么要抢在在美国之前同中国建交?说明了什么?

2[探究七]请同学们认真阅读教材,了解中日邦交正?;幕臼肥?,思考当时中日之间的不正常状态指什么?为什么会出现这种不正常状态?

3)学生自主学习,把握中日邦交正?;灾腥账郊笆澜绺窬值挠跋?。

八、小结:

[探究八]中美关系的缓和成为20世纪70年代中外关系取得重大突破的关键性环节,并且推动了中国重返联合国和中日邦交正?;氖迪?。请问,你是如何理解本节标题外交关系的突破的?通过此节课的学习,你在知识、能力、情感、态度、价值观等方面有何收获?

(教师口说)这节课我们主要学习的20世纪70年代中国的外交成就(学生回答),关于建设中国特色社会主义新时期的外交政策与成就,请听下回分解,并请大伙们做好预习工作。

(接下来我们看看课堂练习。)

九、课堂练习:

1.1970年,美国总统尼克松对基辛格说:我想请你,让你的助理人员起草一份研究材料,对我们在联合国接纳中国问题上采取什么方针提出建议……我们没有足够的票数去阻挡。接纳的时间比我们预料的要来得快…….”造成这种现象的主要原因是(   

A.第三世界国家的蓬勃兴起       B.欧洲国家日益走向联合

C.美国霸权地位江河日下         D.西欧、日本不再对美惟命是从

2.2007天津文综,161971年,周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说:你们这次来,打开了两国人民友谊的大门。这反映出当时中美关系解冻的特点是( 

A.以民促官    B.国际推动    C.官方交流    D.以官带民

3.2004全国文综,231972年中日两国实现邦交正?;?,其重要背景是( 

A.中华人民共和国在联合国的合法权利得到恢复   B.中美已经建交

C. 中苏关系正在得到改善                      D.“文化大革命结束

4.解决以下问题:                                                                                                                           

1)上世纪70年代中国外交的三大成果是什么?有何内在联系?

2)以新中国成立后至70年代史实,分析中美间合则两利,斗则两伤。

3)影响中美、中日关系健康发展的共同障碍是什么?应怎样扫除障碍,保障中美、中日关系健康发展?

十、课外练习:

1.书面作业:列举新中国成立至70年代中国外交所取得重大成就。

2.[探究九]请大家搜集有关材料,探讨中美关系解冻过程中,哪方采取积极主动的态度?能否说中美关系的解冻是中国现代外交的转折点?

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